采访张向鹏，与其他承受拜访的人有些不同。从碰头起，他便很少说到自己怎么样，反而一些名字能听到他重复想念：王飞、陈克宗、汤磊、孟虎、赵劲、蒋先伟……细心一问才知道，有些是他的学生，有些他从前辅导过。

　　2003年，他走进了安徽合肥技师学院(原合肥二轻职业校园)，也是这一年，校园刚刚成立了数控加工专业。

　　作为一名刚走出大校园门的学生，专业理论知识充分，但在数控加工着手实践上略逊一筹。怎么快速前进个人的着手才干，校园里的老教师向他主张，不如带着学生打竞赛，边学边教。

　　从2004年开端，张向鹏参加了考评员练习，所以便开端了一边带着学生上课，一边带着学生练习参赛的进程，有时周末还要参加考评作业，就这样一干便是20多年。

　　2016年，他担任安徽省集训队教练，其时支撑全国数控技术大赛运用的机床设备安徽省都没有。张向鹏便托朋友联络大连机床厂找到了相同类型的设备，所以便带领蒋先伟、李杨、张攀、张本松、赵劲等几位选手，师徒几人急忙飞往大连，趁着竞赛前摸熟了设备，终究在国赛上取得了令人满意的成果。

　　相同的故事还发生在2018年，学生汤磊报上自己的名字去参加第八届全国数控技术大赛加工中心五轴项目。其时校园没有五轴设备，刚开端只能在校园四轴加工中心练习，后来托朋友帮助联络到江苏常州技师学院，竞赛条件前去集训了10天，终究荣获加工中心五轴项目二等奖。

　　这种与同学生共生长、共研究、共前进的画面是张向鹏20余年来作业的常态。他先后担任过第五届、第六届、第七届安徽省数控技术大赛专家组成员、数控车工裁判员，参加省市多场数控技术大赛的赛务组织作业以及安徽省选手集训队教练组成员，还担任过国赛裁判员。但他谦善地将这些成果归于一名教师、一名考评员的本分，学生能取得成果仍是靠尽力练习、厚实肯干。

　　2025年，张向鹏通过了安徽省高档考评员的练习，从前青涩的青年教师成为了职业里的领武士。看到新入学的学生，他总是会劝他们要多着手，还得把理论学厚实，这样工作才存在竞争力，未来才干走得远。

　　“教育中讲到授人以鱼不如授人以渔，技工教育相同如此。”张向鹏说。在他眼中，技工教育不只是重复的实践练习，更要弄懂其间的原理和办法，“技术、办法、设备在一向更新，不断交融，但只要把相关的理论知识把握厚实了，根底打牢了，今后提高起来会简单许多。”

　　技工强省方针施行以来，安徽合肥技师学院成功申报省级示范性公共实训基地建设项目，取得安徽省3000万元拨款，学院实习实训和全体办学水平有很大提高，大大小小建立了36个实训室。

　　“这边是咱们的实训教学区，实训用的机床都是市场上比较先进的、前沿的设备，像五轴加工中心，咱们有三台，车削中心有两台，加工中心设备有14台，工业机器人和智能制作设备就更多了。”张向鹏说，“现在咱们的学生着手练习的时机多了、练习内容也更丰厚了。前几届参加国赛都得提前去上海、大连、常州等区域找设备练习!”

　　教育的实质意味着，一棵树摇摆另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个魂灵唤醒另一个魂灵。

　　张向鹏的治学情绪，深远影响着他的学生。他们中的许多人在学业有成后，决然挑选回到三尺讲台，接过恩师手中的火炬，将这份技艺与匠心传递给更年青的一代。

　　青年教师王飞、陈克宗先后生长为安徽省技术大师作业室带头人，青年教师汤磊在2018年我国技术大赛加工中心操作工项目中获教师组二等奖，他辅导的学生夺得学生组一等奖。

　　“学习永无止境。”张向鹏慨叹道，“这不仅是对学生的教训，更是咱们为师者的自我警醒。在教训年青人的过程中，咱们总能从他们身上取得新的启示，这才是教学相长的真理。”